Sono numeri importanti quelli registrati nell'edizione 2026 di “Pay AttentiON”, il contest collegato al progetto educativo “Online Onlife – Guida all’uso consapevole del digitale”, promosso dalla Fondazione Articolo 49. Nata per supportare scuole e docenti nel loro ruolo fondamentale di formazione delle nuove generazioni di cittadini digitali consapevoli, responsabili e capaci di utilizzare in modo corretto le opportunità offerte dalla tecnologia, l'iniziativa è rivolta alle Scuole Secondarie di I e II grado di tutta Italia, e non solo. Ampia e trasversale la partecipazione, a conferma di quanto il tema della cittadinanza digitale sia oggi centrale nel mondo scolastico.
Nel dettaglio, l'edizione del contest appena conclusa ha coinvolto 25 scuole, 45 classi, per un totale di 1.125 studenti. Ben 135 gli elaborati ricevuti. Un risultato significativo che testimonia il forte interesse di studenti e insegnanti verso percorsi educativi dedicati alla sicurezza online, al benessere digitale e all’uso consapevole delle nuove tecnologie. Gli elaborati sono arrivati da diverse regioni italiane, a dimostrazione della portata nazionale del progetto: hanno partecipato scuole provenienti da Lombardia, Sicilia, Molise, Lazio, Basilicata, Sardegna, Liguria, Piemonte. Partecipazione anche dall’Egitto, segnale della capacità dell’iniziativa di superare i confini nazionali e coinvolgere realtà scolastiche internazionali.
Il contest “Pay AttentiON” nasce con l’obiettivo di offrire agli studenti un’occasione concreta per rielaborare in modo creativo i contenuti affrontati durante il percorso didattico svolto in classe. Ai partecipanti è stato chiesto di sviluppare un progetto originale su temi centrali del mondo digitale, tra cui: intelligenza artificiale, fake news, identità digitale, sicurezza online, benessere in rete. I ragazzi, con il supporto dei docenti, hanno realizzato contenuti innovativi in diversi formati: video, podcast, articoli, campagne di comunicazione, proposte artistiche e altri elaborati creativi pensati per sensibilizzare i coetanei sull’importanza di un uso corretto e sicuro della rete. Il valore aggiunto dell’iniziativa risiede proprio nel coinvolgimento attivo degli studenti, chiamati non solo ad apprendere, ma anche a trasformare conoscenze e competenze in messaggi concreti e creativi.
Gli elaborati sono ora sottoposti alla valutazione di una commissione composta da membri della Fondazione Articolo 49, professionisti del mondo dell’informazione, della comunicazione e dell’educazione, insieme a rappresentanti delle istituzioni e delle aziende sostenitrici. I tre migliori progetti saranno premiati durante l’evento finale, il prossimo 4 giugno a Roma, alla presenza delle autorità istituzionali e dei partner dell’iniziativa.
Il progetto “Online Onlife – Guida all’uso consapevole del digitale”, presentato alla Camera dei Deputati con la partecipazione del Senato della Repubblica, vanta la collaborazione dell’Ufficio di collegamento del Parlamento europeo in Italia e del patrocinio della Commissione europea. Il progetto gode inoltre del patrocinio di AGCOM ed è promosso dai Corecom regionali di Basilicata, Friuli Venezia Giulia, Lazio, Liguria, Lombardia, Molise, Piemonte, Puglia, Provincia autonoma di Trento, Sardegna, Sicilia.
Si ringraziano inoltre per il sostegno Almaviva e Altroconsumo.